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雷鋒最值得人們學(xué)習(xí)的地方，就是“做一顆永不生銹的螺絲釘，把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光”。在川煤集團(tuán)達(dá)竹公司小河嘴煤礦就有這么一個(gè)人，他常年堅(jiān)持“我的崗位在現(xiàn)場(chǎng)”，干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行，用行動(dòng)詮釋了雷鋒的奉獻(xiàn)精神，他就是小河嘴煤礦機(jī)電運(yùn)輸科科長(zhǎng)張成茂。
2000年7月，剛剛20歲的張成茂參工到小河嘴煤礦以來(lái)，曾先后從事機(jī)電設(shè)備管理員和機(jī)電技術(shù)員，2009年調(diào)到機(jī)電運(yùn)輸科科長(zhǎng)管理崗位工作。無(wú)論在哪個(gè)崗位上，他都任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，受到干部職工的好評(píng)，多次獲得礦青年崗位能手，連續(xù)兩年獲得礦級(jí)十佳管理人員稱(chēng)號(hào)。
實(shí)踐練就過(guò)硬本領(lǐng)
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是最好的老師，通過(guò)理論到實(shí)踐再到理論的循環(huán)，張成茂練就了過(guò)硬的本領(lǐng)。從該礦機(jī)電設(shè)備管理員崗位上調(diào)到機(jī)電技術(shù)員，張成茂深知自己“水淺”，他憑著一股不服輸?shù)捻g勁和好學(xué)上進(jìn)的拼勁，以技術(shù)大拿為標(biāo)桿，給自己定下了3年趕超的目標(biāo)。在工作中，他虛心向同事學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間啃書(shū)本自學(xué)，從不滿足于一知半解。別人下了班回家，他下了班就到井下現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。通過(guò)理論到實(shí)踐再到理論的循環(huán)，他練就了過(guò)硬的本領(lǐng)。
“生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是我最好的老師，我從這里發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也找到了處理問(wèn)題的方法。”張成茂說(shuō)。有時(shí)為研究一個(gè)機(jī)電技術(shù)難題，不管多晚，他都從家里來(lái)到井下現(xiàn)場(chǎng)找答案。2009年8月的一個(gè)夜班，采煤二隊(duì)采煤機(jī)出現(xiàn)了故障，經(jīng)過(guò)當(dāng)班電鉗工緊張搶修，很快投入了運(yùn)行。張成茂知道這件事后，立即下井來(lái)到4022綜采面，向現(xiàn)場(chǎng)人員詢(xún)問(wèn)了當(dāng)時(shí)綜采面人、機(jī)、物的情況，并做了詳細(xì)記錄。“他就是這樣，只要聽(tīng)說(shuō)設(shè)備有毛病，非得盯在現(xiàn)場(chǎng)查個(gè)水落石出不可。”張成茂的同事趙俊這樣評(píng)價(jià)他。
堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題
“機(jī)電運(yùn)輸科是管理科室，負(fù)責(zé)礦井機(jī)電設(shè)備和運(yùn)輸安全管理等工作。因此，我的崗位在現(xiàn)場(chǎng)。自覺(jué)工作，我就會(huì)找到快樂(lè)。”張成茂說(shuō)。不用別人督促，常年堅(jiān)持井下處理問(wèn)題成了張成茂的習(xí)慣。在綜采工作面收尾搬遷時(shí)，會(huì)出現(xiàn)上部絞車(chē)窩瓦斯超限現(xiàn)象，直接影響搬家進(jìn)度和安全。為此，張成茂聯(lián)系通風(fēng)科技術(shù)員主動(dòng)蹲點(diǎn)到現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)觀察、測(cè)量和試驗(yàn)，大膽提出改進(jìn)絞車(chē)窩設(shè)計(jì)，把原來(lái)的閉式絞車(chē)窩改為開(kāi)式絞車(chē)窩，形狀由矩形改為梯形。開(kāi)式絞車(chē)窩在幾個(gè)采面運(yùn)用后，瓦斯經(jīng)絞車(chē)窩直流匯入回風(fēng)巷，減少或消除了瓦斯積聚，每個(gè)班可以多完成一架支架的拆運(yùn)任務(wù)。
今年4月9日早班，2016極薄煤層采面采煤機(jī)下?lián)u臂出現(xiàn)異常情況，整個(gè)采面面臨停產(chǎn)。設(shè)備升井后，張成茂一直在機(jī)電檢修車(chē)間跟蹤檢修，吃飯也在現(xiàn)場(chǎng)。設(shè)備檢修后，他又協(xié)助下井安裝，把好現(xiàn)場(chǎng)安全關(guān)和技術(shù)關(guān)。作為機(jī)電運(yùn)輸科長(zhǎng)，本來(lái)他可以安排別人做的，但是很多次他都是守在現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)科里的年輕技術(shù)員分析設(shè)備故障，現(xiàn)場(chǎng)講解維修知識(shí)。因此，加班對(duì)他來(lái)說(shuō)已成為了家常便飯。他經(jīng)常上午在地面整理分析資料，跟蹤機(jī)電車(chē)間設(shè)備檢修，下午下井到現(xiàn)場(chǎng)一直忙到晚上9點(diǎn)左右。有時(shí)為了及時(shí)掌握設(shè)備動(dòng)態(tài)、排查設(shè)備隱患，他下一次井就要跑兩個(gè)工作面，掌握了現(xiàn)場(chǎng)的第一手資料。
導(dǎo)師帶徒甘當(dāng)人梯
“他就是一顆螺絲釘，干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行，在崗位上默默奉獻(xiàn)著。他這種吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得大家學(xué)習(xí)。”同事們這樣評(píng)價(jià)他。從2009年開(kāi)始，走上機(jī)電運(yùn)輸科科長(zhǎng)管理崗位的張成茂還義務(wù)兼著該礦職工學(xué)校機(jī)電技術(shù)教師，他主動(dòng)接手了該礦運(yùn)輸機(jī)、液壓支架、乳化泵、采煤機(jī)、電氣班等崗位人員的日常培訓(xùn)工作，但從來(lái)沒(méi)有講過(guò)價(jià)錢(qián)，沒(méi)有伸手去要報(bào)酬、要待遇。他利用業(yè)余時(shí)間，收集整理機(jī)電設(shè)備管理和維修資料，參與編寫(xiě)培訓(xùn)教材，探索出“理論+實(shí)習(xí)課+事故案例”的教學(xué)法，把教學(xué)課堂搬到井下現(xiàn)場(chǎng)，讓職工對(duì)照實(shí)物演練，到井下現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)考核，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分評(píng)級(jí)，收到了良好的效果。
張成茂常說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。好的技術(shù)就得與大家一起分享，培養(yǎng)更多的機(jī)電技術(shù)人才。”近三年來(lái)，他甘當(dāng)人梯，積極開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，先后帶出了錢(qián)依順、李小斌等青年機(jī)電技術(shù)骨干，相繼挑起了該礦機(jī)電設(shè)備管理和維修的大梁，多次被該礦工會(huì)評(píng)為優(yōu)秀技術(shù)導(dǎo)師。近兩年，張成茂還根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)際，撰寫(xiě)了《極薄煤層采煤工作面采煤機(jī)防滑技術(shù)研究》等5篇論文，在《煤礦現(xiàn)代化》、《煤炭工程》等專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表。2011年，他撰寫(xiě)的論文《極薄煤層電牽引爬底板采煤機(jī)在大傾角采煤工作面的應(yīng)用》，榮獲第六屆全國(guó)煤炭工業(yè)生產(chǎn)一線青年技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)。圖為張成茂（左）指導(dǎo)該礦機(jī)電技術(shù)協(xié)作室職工開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)。 （楊濤 楊述珍）
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