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人生，是一路修行。
繽紛炫目的萬丈紅塵，我——只想修成一塊煤，一塊質樸厚重、不事張揚、卻內斂萬年烈焰、淡泊明志的煤。琳瑯滿目的古今書籍，我只鐘情一本《新聞寫作方法論》，一本給我溫暖、伴我成長、令我沉淀升華的書。
書，是恩師贈送；煤，是生命體驗的價值歸宿。
上世紀九十年代初，十八歲懵懂的我，從課堂步入社會，成為一名煤礦手選工。夜班，寒風裹挾著凌厲，運輸皮帶轉動出一波波沙一般細密而粗糙的煤渣，一層層、一遍遍肆虐地沖刷著面龐，刀割一般，卻遠不如內心的痛，反而讓心痛一點點分散，變得巨大、模糊、茫然……我——無語逡行，在冰冷、狹長、漆黑的工作區(qū)間，麻木地聽著轟鳴的機械咣鐺聲，第一次深切地感受到了前途的渺茫、人生的悲哀：“我的未來在哪里！為什么我面對的只有無望！”但倔強在心中吶喊：這一片晦暗，絕不是我想要的生活！絕不是我人生該有的顏色！
1992年3月，上班一年多，收到了語文老師——白春芝寫來的信。她說，“你上學是好學生，工作也一定是好樣的，要相信自己!絕不放棄！”我的眼淚——瞬間傾瀉……看著“怕你自暴自棄”、“我現在教育學院進修，之后轉行到政府工作”、“一定要堅持學習”、“工作沒有高低貴賤之分，人卻會因不盡責不拼搏而低賤”……眼淚化作了感動、激動與振奮，我慎重地拿起紙筆，一筆一畫抄寫她附上的手抄詩《熱愛生命》，進而瘋狂背誦汪國真的詩，那些“風不能使我憂傷/雨不能使我惆悵/風和雨都不能使我的心情變得不明朗”、“沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山”“我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切都在意料之中”，像一束束陽光，照進黯啞的精神世界，喚醒沉睡的動力，激勵我重新審視手選崗位，告訴自己：“吃了最苦的苦，剩下的都是甜!只要熱愛生命，一切——都在意料之中”！
后來，與恩師聯(lián)系時斷時續(xù)，但熱愛生命——已成為人生底氣與主線，讓我以一名普通手選工的姿態(tài)，拋棄抱怨與埋怨，安心工作，潛心學習，成為新工人中第一個拿獎金的、第一個獲得安全競賽獎的、第一個被寫上光榮榜的，也成為第一個競聘廣播員、宣傳干事、參加成人高考、成長為宣傳部長的人。
2001年，由廣播員競聘為宣傳干事，收到了白老師寄來的《新聞寫作方法論》，白色厚紙包了書皮，認認真真寫了書名與作者。感動之余，不由一笑：“老師都混成大集團宣傳部長了，怎么還這么細致！”那時，青澀、張揚、匆匆前行的我，怎能了解細節(jié)里的修養(yǎng)，又怎能看出厚重的出彩！我只是帶著感恩的心，沐浴書香，尋覓所需。
第一遍，急切翻閱，開篇就被前言中作家與記者的揶揄、反諷所吸引，一面體味記者寫新聞的本質，一面感嘆：“文人相輕”！甚至不以為然地認為：既相輕必相棄，最終會讓自己見棄于他人。輾轉人生，今天再看，卻以為：存在即合理！每個人都有自己的人生哲理，都會選擇自己的人生，即使違背良心與初心，純屬逃避或借口，也是一種選擇。而人生往復，誰又逃避得了自我的內心？誰又能靠借口堅定最終的人生？生命如花，可以生得絢爛，死得靜美；也可以生得齷齪，死得骯臟。用一時利益換取生命的終極慚愧，這——需要每個人自己去衡量和掂量。
作為一名社會人，與其浪費口舌與情緒，拿有限的生命做毫無意義、無法改變的事，不如遵從社會分工，各負其責，準確自我定位，各自鐵肩擔道義，這世界——豈不美好處處？至少好于毫無意義的指責與批評！及至看完全書，既感激老師的惦念，也不由自主被吸引，一些新聞專用術語、新鮮詞匯、經典新聞，都讓我產生了濃厚的興趣，并以其為指導，在省級報刊連續(xù)發(fā)表了10余篇作品，嶄露頭角，也激勵我靜下心思，好好品讀。
第二遍，用心品鑒，頗有收獲。根據書中提示，反思新聞寫作實踐，第一次從理論上以總分總的邏輯關系，對新聞寫作規(guī)律進行對照理解，許多模糊認識，逐漸清晰起來。尤其“只研究人和筆頭的關系，而不研究這中間的人頭和人頭的關系，就像拋開生產關系，單獨研究生產力一樣，許多問題說不清楚”，將我的認識層次，由修煉筆頭，上升到了修煉人品，聯(lián)系經歷種種，愈加認同“新聞是一種文化”、“新聞素養(yǎng)是一種重要素養(yǎng)”。事實上，這也成為我的人生姿態(tài)：努力學習，爭取成為有文化的人！有素養(yǎng)的人！有益于社會的人！借鑒“新聞眼”視角，真正理解了世事洞明皆學問、人情練達即文章，為人處世清正為要，榮辱關頭無欲則剛，人一生如一新聞，廢品好做，成品費力，精品——則要耗盡一生精力，不斷反思，不斷修煉，不斷超越，才能頑石化鐵，淬火成鋼，升華到精鋼境界。從這個意義上講，新聞學就是人學，是人一生都要修煉的學問，這個學問，也就不再是單純意義上的新聞學了。正所謂看山是山不是山，看水是水不是水，看盡千山萬水，最終明了大道至簡，不過是一個“人“字”——既頂天立地，又問心無愧，一撇一捺豪放而不失端重，孤獨而不失協(xié)同，冷清而不失溫馨，寫好一個“人”字，寫好一篇新聞才有了基礎與憑仗。當時，雖然“書中讀來終覺淺”，閱歷、能力、理解力達不到，但還是激發(fā)了我濃厚的學習興趣，邊看邊學邊做記錄，對重點章節(jié)與觀點，反復理解消化；對精彩例文和語句，默寫背誦；對感興趣的述評，理解一點實踐一點，力求在最快的時間內，將相關內容利用到新聞寫作中。讀到“米飯扣肉”的例證，更覺淺顯易懂，生動有趣：肉扣飯中，很難發(fā)現，食欲不振；肉扣飯上，一眼觀之，食欲立增。做新聞，肉就是新聞點，米飯就是新聞素材，應該把好肉放在好飯上，才能精彩牽線，引發(fā)“眼球效應”。否則，再好的新聞，也只能在讀者懨懨的審美中與泥沙同流，輕易被棄。這種認識，一以貫之，不僅讓我奪得了省級新聞一等獎，也拓展了寫作文路，引領我構思散文、論文、詩歌時，都以挖掘“肉”、放好“肉”、燉香“肉”為前提，分別獲得了省級一、二、三等獎，為企業(yè)策劃、完成了“40年東坡”、“粉紅礦井”等主題系列的有較大影響力的新聞報道。
第三遍、四遍、N遍……一次次精心閱讀，一次次升華見解，一次次由衷感嘆——貌似普通的工具書，怎會有風景無數！隨便一翻：“大風——在這里轉了一個彎”、“報人……唯一滿足的就是把一件事情做好”……都會令人眼前一亮，凝神思考。深入閱讀，逐漸形成了自己的新聞價值判斷標準，每次寫作，調集素材、人頭、筆頭資源，精心整合提煉，努力追求思想性、實效性、審美性的完美結合。不知不覺，開拓到了各種文體寫作中，融入到了為人處世間，不僅促成了自己的獨特文風，也促成了自己人生境界的升級，立足當下，又跳出當下，從人生結點出發(fā)，準確地定位自己、定位人生。
2008年，從宣傳干事成為部長，白老師也再度轉型，下海經商。談起《新聞寫作方法論》，她說：“看書如看人，看的是本質，是真正的價值。遇到一本好書，就像遇到一位知己、一位老師，應以審慎敬畏之心，呵護珍惜，細細研讀，才能讀出書里的學問、書外的人生！”我說：“就像這本書，一眼看去，簡單大方，沒什么修飾。書體布局、語言風格，都似一位無限誠懇的新聞人，站在文字的后面，趣談愛好，讓人愛不釋手！”老師笑了：“書遇知音，也是一喜。看來，送給你——是對了！但我更希望你透過書本，不僅看到新聞知識，更看到新中國第一代新聞人的職業(yè)操守，看到他們?yōu)槿颂幨赖娘L格和底線！做人做事，人生一世，都是一場修行！”于是，我再次審視老師精心裝訂的封皮、認真書寫的文字、不斷超越的人生，聯(lián)想她的一路扶持，再次感動于老師的真、老師的善、老師的美，也第一次完整地審視自己的一生，追問自己的人生價值與標準，思考《新聞寫作方法論》豐厚的內涵與價值，第一次理解了簡單厚重是如何的對立統(tǒng)一，理解了把簡單的事用心做好就是厚重，把一點點厚重累積起來，就是境界！作者艾豐先生，就是用一個新聞人的赤誠之心，將一生心得用心傾訴，向社會散發(fā)著新聞和新聞人的光輝。而白老師，在我最無望的時候贈我以心靈之光，又在我前行中送來這智慧之光，并以敬畏與慎重的實際作為，帶我解讀人生的厚重：善待每一個人、每一本書，做好每一件事、每一刻自己，最終修煉出一個——最好的自己，最美的人生！緣于此，她不甘平庸，一路跨越，一路超越。緣于此，我感恩老師、感恩書籍、感恩煤礦——伴我一路成長、一路前行、一路磨礪、一路修煉，助我成為最好的自己！
歲月流轉，墨染韶華，彈指二十年，在煤礦成長，在煤礦歷練，在煤礦成才，煤礦——鍛造了我，培養(yǎng)了我，成就了我，煤——成為心中神圣的圖騰！成為一生修行的標的！而《新聞寫作方法論》，則因了恩師的情誼，因了厚重的姿態(tài)與內涵，與我結下不解之緣，常年相伴，如山水映秀。每每相望，思緒翩翩；每每相對，收獲連連；每每相閱，欣然一笑：人生如書，方態(tài)靜雅；修煉成煤——寧靜致遠！
多年以后，我若如書 ，此心絢爛！我若成煤，此心靜美！一本書、一塊煤、一場修行——我這一生——足矣！
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