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    既然說宣傳工作是企業(yè)文化的一項特殊工作，但又是一項要求很高的工作，而且有著特殊的要求，要求我們每一名從事企業(yè)宣傳報道的新人，政策性、原則性要強(qiáng)，要嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，尤其是一個涉及企業(yè)經(jīng)營情況的重大題材報道，不該泄密的不能泄密，必須經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)審稿，堅持“誰簽字，誰負(fù)責(zé)”的原則，這是硬規(guī)定。同時還要處處留心觀察體會把握。

    那么，什么可以報道，什么不可以報道呢？本人認(rèn)為：就是要緊緊圍繞公司年度總體工作思路與年度目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合單位生產(chǎn)管理實際，突出生產(chǎn)組織、經(jīng)營管理業(yè)績；突出階段性工作重點；突出重大節(jié)日、重要會議、上級領(lǐng)導(dǎo)來訪參觀等；突出公司組織的各項活動，如計劃性檢修、技術(shù)改造攻關(guān)、運營分析、技術(shù)研討交流等；突出先進(jìn)典型、崗位標(biāo)兵、優(yōu)秀員工事跡報道；推介先進(jìn)單位集體、先進(jìn)班組管理經(jīng)驗；注重身邊的小人物的閃光點、小故事；總之，一個公司、一個單位小到員工工段班組，所要報道，應(yīng)該報道的題材很多。

    這里本人必須強(qiáng)調(diào)幾點: 1、新聞必須是新近發(fā)生的。2、新聞所報道的事實必須是真實的，且有價值的。3、新聞必須是對事件（事實）的“報道”。4、先進(jìn)、典型人物的報道事跡必須有說服力，令人心服口服，有教育、啟發(fā)作用。

    在具體的新聞報道中，要站在公司的立場考慮問題，堅持鼓勁、引導(dǎo)，正面宣傳為主，唱響時代主旋律，大力弘揚符合時代特征、體現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展要求的思想道德和價值觀念。廣泛深入宣傳科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建和諧社會、和諧企業(yè)的重大意義，激發(fā)全體員工的積極性、創(chuàng)造性，凝心聚力，著力營造有利于推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)企業(yè)和諧的輿論氛圍；準(zhǔn)確全面、不折不扣貫徹落實集團(tuán)公司制度、規(guī)程、會議精神的良性互動。

    此外要求我們從事宣傳報道的同志與時俱進(jìn)，注意改進(jìn)報道方法、創(chuàng)新報道形式、以廣大員工喜聞樂見的方式進(jìn)行傳播，使新聞宣傳報道更具有吸引力、感召力、戰(zhàn)斗力。

    大家知道，一篇新聞報道中大家最關(guān)注的是什么？是事件本身，其它五個要素都是圍繞事件在講述、在補(bǔ)充。最后出現(xiàn)的是結(jié)果，有些新聞是沒有結(jié)果的，比如新聞系列報道的單篇新聞。通常，我們使用說新聞報道，其實就是“消息”報道而已。

    那么怎樣寫好消息報道呢？                     

    消息是以簡要的文字迅速報道新聞事實的一種體裁，它始終是新聞報道的主角。消息的寫作，就是要回答讀者急于知道的各種問題，這些問題構(gòu)成了新聞五要素，即五個W：何時、何地、何人、何事、何故（英文字母開頭皆為W），有的教材還補(bǔ)充了一個要素：如何（英文字母開頭為H），所以又稱為五個W+H。一條完整的消息包括七個部分：標(biāo)題、消息頭、導(dǎo)語、新聞背景、主體、結(jié)尾、作者署名。消息導(dǎo)語的寫作非常重要，在新聞界有一個說法，報紙編輯最見功力的重要方面是制作標(biāo)題；記者和通訊員寫消息最見功力的是寫好導(dǎo)語，導(dǎo)語的好壞在很大程度上決定著編輯對稿件的取舍。生動的導(dǎo)語相對于新聞好像蝴蝶相對于花叢，容易引起他人的注意。寫導(dǎo)語的基本要求：要實在，忌空話；要簡練，忌冗長；要新穎多樣，忌千篇一律。導(dǎo)語的寫作方法多樣，可以有敘述式，評述式，描寫式，設(shè)問式等，其中敘述式導(dǎo)語用得比較多。

    如何提高寫作的水平和技巧？

    一是不斷提高政治素質(zhì)和修養(yǎng)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。三是重視綜合素質(zhì)尤其是新聞傳媒素質(zhì)的訓(xùn)練。四是關(guān)鍵在于不斷實踐和反復(fù)訓(xùn)練。五是勤奮敬業(yè)精神，養(yǎng)成善于積累資料的習(xí)慣“讀萬卷書、行萬里路、交萬個朋友”。為讓大家更好地里認(rèn)識新聞的定義，所以必須把新聞與其它相關(guān)文體學(xué)科在這里進(jìn)行必要的區(qū)別，以更好地把握新聞的外延，從而更好地定位新聞。新聞報道不是重復(fù)歷史（舊聞）。過去的已知已發(fā)生的事實不是新聞，新聞是新近（近期）發(fā)生的未知事實，昨天的新聞就是今天的歷史。如：比如3月份發(fā)生的新聞，你4月份才去寫，或者別人都知道了，你再寫，就沒有新聞報道的價值了。所以說，新聞必須要及時。新聞稿件不是文學(xué)作品。 文學(xué)作品都是大家常見的，比如散文、詩歌、小說、劇本。文學(xué)作品講究修飾、形容，甚至虛構(gòu)、夸大；但新聞明晰（盡量少用形容詞、心理描寫、合理想像，多用動詞）。新聞通訊是飯、文學(xué)作品是酒。新聞不是公文。公文引經(jīng)典，重重復(fù)，有傾向；新聞引“今典”，重差異，求平衡。新聞有新聞的結(jié)構(gòu)、公文有公文的格式。

    其要求：

    1、客觀。新聞?wù)Z言的主要功能用于表達(dá)客觀事實，而主觀認(rèn)識和感情的強(qiáng)烈外露，勢必干擾讀者對事情原貌的了解和把握。

    2、確切。確切，就是準(zhǔn)確，貼切。在新聞?wù)Z言的使用上，要求精確性較高，力除消除語言的含混性，但并不完全排斥語言的模糊性。

    3、簡練。新聞?wù)Z言應(yīng)簡潔明快、干凈利落，切忌拖泥帶水。寫新聞提倡寫短句，說短話，能用一個字表達(dá)的不要用兩個字，強(qiáng)調(diào)簡捷直敘，少曲迂回，尤其忌語言雜質(zhì)，不要讓復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和修辭手段、表情語言淹沒事實。

    4、樸實通俗。質(zhì)樸無華、通俗具體、客觀實在，這是新聞?wù)Z言的又一特色。新聞?wù)Z言講究樸實，就要“有真意，去粉飾，勿賣弄”。新聞?wù)Z言的通俗，要求從讀者（聽眾）的認(rèn)識水平出發(fā)，運用群眾熟悉的語言形式，即接近口語的書面語。而不能用生僻字、生僻詞。在新聞?wù)Z言表述中，還應(yīng)該把握“兩多兩少”，即：“多用中性詞，少用修飾語；多用陳述詞，少用褒貶詞”。

    要寫好一篇新聞稿，應(yīng)該注重把握四個角度：

    一是思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力。如一個單位部門開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從營造企業(yè)文化氛圍的角度來看，卻又有報道的價值。

    二是特色角度，如果找準(zhǔn)了重大活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。

    三是讀者角度，要注意研究同員工的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生班組同事工作、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。

    四是時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；要培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞人。” 具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)外、乃至工段班組，處處皆新聞也。

     新聞敏感的培養(yǎng)：關(guān)鍵來源于實踐，來源于生活；然后一定要上升到理論的認(rèn)知，當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是在不斷學(xué)習(xí)中獲得的。新接觸新聞的人員，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，只要經(jīng)過一段時間的刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，最后才能一定能夠提高自己的新聞敏感和寫作能力。

    最后，本人的忠告：要感興趣，把宣傳報道當(dāng)作自己的一種愛好，并持之以恒地下去。不過，虛心請教，勤能補(bǔ)拙，多看、多聽、多問、多記、多寫是寫好新聞稿的必要過程。我的體會是     多看就是看書、看報、看電視新聞、看網(wǎng)絡(luò)新聞、親自到現(xiàn)場察看，這些都是了解、獲取、掌握新聞信息線索、由頭的方法；動聽就是注意收聽廣播(調(diào)頻)電臺節(jié)目的信息，地方的、本省的、中央的，廣播新聞節(jié)目我都經(jīng)常注意收聽；多問就是要有“不恥下問、打破砂鍋問到底”的精神，明明知道所發(fā)生的事件是一條好新聞題材，就是不清楚其來龍去脈，你不去問在場的相關(guān)人員或權(quán)威人士，怎能把握新聞的變質(zhì)、細(xì)節(jié)和相關(guān)背景？多記則要求你做個有心人，隨身攜帶一個小本本，耳聞目睹的重大事件和新聞線索都應(yīng)該記在本上，話說“好記性不如亂筆頭”嘛。二十多年來，我所記錄的小本本也不知用了多少個；多寫就是要求你多練筆，平時你所發(fā)現(xiàn)的值得寫的新聞報道，你不及時寫出來，甚至幾天都不動筆，那就變成“舊聞”也。另外，也不要認(rèn)為我這個月寫了幾篇稿子也沒采用呢？這也很正常，一些成名的記者也都有個這樣的體會。這“五多”也就是本人二十多年來堅持業(yè)余宣傳報道的親身感受與體會。

    作為一名新進(jìn)人員或生產(chǎn)一線崗位職員，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致常常寫出來的新聞或者格式不對，或者主題不突出，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。只要大家根據(jù)公司階段性宣傳報道提示要求，吃透了報紙的版面專欄、網(wǎng)絡(luò)新聞的報道風(fēng)格，我們就能做到有的放矢去寫、去投稿，從而大大增強(qiáng)新聞稿件上稿率。就一定能寫出更多更好的新聞作品。