| 郭 強(qiáng)：做新時(shí)代煤礦企業(yè)形象的宣傳使者 | |||
| 煤炭資訊網(wǎng) | 2019/6/14 14:15:47 寫作 | ||
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作為一名涌鑫礦業(yè)公司沙梁煤礦綜掘隊(duì)的基層通訊員，我有幸來到神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司，參加了陜北礦業(yè)公司2019年新聞輿論工作培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)活動僅有短短兩天，但我不僅學(xué)到了寫作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧，更感受到陜北礦業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們區(qū)隊(duì)通訊員的殷切期望。
早上，《中國礦業(yè)報(bào)》資深編輯記者趙京燕老師的課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何寫好深度報(bào)道。通過課堂我明白了通訊和消息的不同之處。通訊和消息都是對新近發(fā)生的具有新聞價(jià)值的事實(shí)的報(bào)道，都要求用事實(shí)說話。但消息只要求準(zhǔn)確、概括地?cái)⑹鍪聦?shí)，而通訊則一般要交代事實(shí)的來龍去脈及發(fā)展過程?；赝乙郧皩懙?#8220;所謂”的通訊稿，很多都是淺嘗輒止，對主要事實(shí)及其相關(guān)內(nèi)容，并沒有做到適當(dāng)?shù)难由旌蛿U(kuò)展。通過趙京燕老師課堂的學(xué)習(xí)，我決定在今后通訊稿的寫作過程中，我將更詳細(xì)、深入的去報(bào)道，從而使通訊內(nèi)容顯得豐富、深入，以滿足人們更具體、更詳盡、更深入地了解新聞事實(shí)的要求。 下午給我們上課的老師是剛從美國回來的杜波博士。杜老師用他豐富的個(gè)人經(jīng)歷和充滿智慧的個(gè)人魅力，給我們上了充滿干貨的一堂課。我們大多數(shù)通訊員作為煤礦工人，每天默默的重復(fù)在一線崗位的工作中，很難接觸到外面的“花花世界”。杜老師用他多年國內(nèi)外研究成果，用數(shù)據(jù)和圖表的形式，在授課PPT上精心給我們準(zhǔn)備了新聞資訊行業(yè)生態(tài)圖譜。他將我們手機(jī)上一個(gè)個(gè)熟悉的app做了分類匯總，介紹了資訊融合類的各種新聞資訊客戶端、門戶網(wǎng)站、專業(yè)新聞客戶端，以及這類客戶端的內(nèi)容提供商的新華社、人民日報(bào)、21經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、央視新聞等傳統(tǒng)媒體客戶端，還有很多我們不曾聽聞過的國外主流媒體及各類自媒體和融合媒體平臺的關(guān)系。通過杜老師的講課，我們才明白了一個(gè)個(gè)我們手機(jī)中熟悉的各類新聞app之間的行業(yè)生態(tài)，使我們明白了哪些媒體的可行度高、哪些媒體的定位如何等等平常難以接觸到的知識。杜老師的課真是讓我開闊了眼界，讓我感覺更了解了這個(gè)世界。 在人民日報(bào)208坊總監(jiān)雷浩老師的課堂上，給我們講述了新媒體運(yùn)營管理及輿情應(yīng)對。在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)的今天，信息發(fā)酵的速度高漲，一些虛假新聞會隨著吃瓜群眾的瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)以短時(shí)間達(dá)到不可收拾的局面，這對事實(shí)真相和社會穩(wěn)定極具破壞性。這就要求我們新聞從業(yè)者有責(zé)任面在謠言面前發(fā)揮我們的力量，通過走訪調(diào)查，引導(dǎo)輿論澄清事實(shí)，還原事件真相，從而傳遞正能量。雷浩老師的團(tuán)隊(duì)對于處理這類事件有著豐富經(jīng)驗(yàn)，曾一次次把極難處理的假新聞事件在發(fā)展為不可收拾的局面前扼殺在搖籃中。前段時(shí)間的“西安蓮湖區(qū)城管煙頭事件”，就是在雷老師的團(tuán)隊(duì)的努力下成功曝光事實(shí)，避免了誤會的擴(kuò)大。雷老師詳細(xì)講述了事件的經(jīng)過，以及各個(gè)時(shí)期的處理手段。在佩服老師的同時(shí)，我想，我們煤礦基層通訊員在發(fā)稿前，一定要認(rèn)真審稿，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，避免自己的文章由于疏忽出現(xiàn)政治問題、產(chǎn)生誤會，從而在媒體的傳播下放大，造成不良影響。如果錯誤產(chǎn)生，則一定要及時(shí)應(yīng)對，主動承認(rèn)錯誤，避免事件進(jìn)一步發(fā)酵。 “煤礦基層通訊員外宣如何提高見報(bào)率：多寫小通訊、主講小故事、追求小而活。”《中國應(yīng)急管理報(bào)》、《中國煤炭報(bào)》陜西記者、高級工程師孫楓凱老師的課上，開門見山的在PPT的第一頁放上了這樣一段話。孫老師的新聞從業(yè)年數(shù)比我們在座的很多通訊員年齡都要大，而且如今每年還堅(jiān)持在省部級報(bào)刊發(fā)表新聞作品100多篇。他的敬業(yè)精神深深的打動了我。在上課前，孫老師就把自己多年來具有典型性的發(fā)表作品給我們打印成冊，并在課堂上進(jìn)行一一深入講解。把一篇篇文章拋開揉碎的分析。詳細(xì)為我們介紹了文章上報(bào)所需具備的條件。通過孫老師的講述，使我對《中國煤炭報(bào)》的定位有了更為清晰的體會，也認(rèn)識到了自己以前寫的文章與報(bào)社需要的文章的差距。孫老師的課貼合實(shí)際、可操作性強(qiáng)，使我對今后的寫作與發(fā)表稿件更有信心。 培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了以“如何承擔(dān)好、履行好新形勢下企業(yè)新聞宣傳工作職責(zé)和工作任務(wù)”為主題的分組討論。在和兄弟單位20余人的交流討論中，大家紛紛針對自己崗位，對自己宣傳工作中的亮點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行了闡述。大家取長補(bǔ)短，建言獻(xiàn)計(jì)，討論在一片高談闊論中結(jié)束。 帶著一顆滿腔渴望進(jìn)步的心而來，載著肚中滿滿的收獲而歸。這次的新聞輿論工作培訓(xùn)不僅提升了我的寫作水平，而且對新聞有了一個(gè)新的認(rèn)識。培訓(xùn)活動能請到如此眾多優(yōu)秀的老師，可見公司對宣傳工作的重視。今后我將繼續(xù)用手中的筆將企業(yè)的靈魂和公司精神與領(lǐng)導(dǎo)員工緊密地結(jié)合一起，發(fā)揮好基層通訊員的力量，做打造企業(yè)形象的新時(shí)代宣傳使者。
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