| 晉能控股煤業(yè)集團燕子山礦：眾志成城擔使命 奮筆疾書新答卷 | |||
| 2025/5/12 15:18:44 黨群工作 | |||
|
【本網(wǎng)訊】一次次學習研討滋養(yǎng)初心，一場場主題宣講入腦入心，一件件惠民實事解憂暖心，翻開晉能控股煤業(yè)集團燕子山礦宣傳思想文化工作畫卷，亮點頻現(xiàn)、成果豐碩。
理論武裝取得新實效。該礦堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，扎實做好宣傳思想教育和意識形態(tài)工作，圍繞“鎖定一個目標、突出一條主線、聚焦三個重點、實施五大活動” “對標對表中央關于學習教育的部署要求，緊扣兩個問題清單，結合自身和工作實際，進一步加強作風建設”等主題開展集中研討交流，撰寫研討材料，進行集中學習；利用“第一議題”學習習近平總書記重要講話重要指示精神，召開落實“第一議題”制度專題會議，學習習近平總書記關于黨紀學習教育重要講話重要指示批示精神和習近平總書記關于注重家庭家教家風建設的重要論述。 思想教育形成常態(tài)化。該礦認真學習宣傳貫徹落實習近平總書記關于安全生產(chǎn)重要論述、《煤礦安全生產(chǎn)條例》《國務院安全生產(chǎn)委員會關于防范遏制礦山領域重特大生產(chǎn)安全事故的硬措施》，召開安全警示教育大會，組織職工觀看事故警示教育片，組織礦領導深入班前課宣講習近平總書記關于安全生產(chǎn)重要論述、習近平總書記關于應急管理的重要論述，開展網(wǎng)絡知識線上答題活動，在辦公樓、職工升入井大廳、食堂浴池等室內醒目位置張貼安全生產(chǎn)系列宣傳掛圖，利用LED電子屏和班前課電視滾動播放安全生產(chǎn)主題宣傳片、公益廣告、《安全生產(chǎn)責任在肩》警示教育片、事故警示教育片、典型案例解析片，圍繞安全警示教育活動主題組織觀看《生命重于泰山》電視專題片、《安全生產(chǎn)責任在肩》警示教育片，組織礦副總師以上領導開展安全警示教育宣講活動，礦、區(qū)隊、車間管理人員結合工作實際在班前課、班組課宣講，教育引導職工吸取以往事故教訓，夯實安全基礎，提升保障能力，為完成全年工作任務提供堅實的安全思想保障；開展“預防為主、生命至上”消防演練活動，普及消防法律法規(guī)和消防安全知識，提升職工的消防安全素質和抵御災害能力。 形勢任務教育鼓干勁。該礦以“愛企愛崗、增強主人翁意識”和“正視困難、 提振信心、補齊短板、合力攻堅”為主題，向職工講清當前企業(yè)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、穩(wěn)定等方面面臨的困難，講清應對危機采取的一系列有效舉措，講清自身存在的短板弱項和努力方向，教育引導職工正確看待當前面臨的困難，全面了解企情，真正認識到機遇與挑戰(zhàn)并存、希望與困難同在，切實增強憂患意識、大局意識、改革意識、市場意識和擔當意識，進一步堅定扭虧脫困的信心和決心，形成思想同心、目標同向、壓力同擔的局面；著重宣講黨的二十屆三中全會精神、習近平總書記在黑龍江視察期間重要講話重要指示精神、《國務院安全生產(chǎn)委員會關于防范遏制礦山領域重特大生產(chǎn)安全事故的硬措施》、“增量、提質、降成、瘦身”四項舉措，召開“愛企愛崗、增強主人翁意識”主題形勢任務教育宣講報告會，礦副總師以上領導深入井區(qū)班前課、井下現(xiàn)場宣講30余次，基層單位黨政領導到班前宣講20余次，受眾達3000余人次，印發(fā)宣講提綱和制作宣傳展板、標語口號條幅，利用電子屏、班前課電視循環(huán)播放安全事故案例警示教育片；開展主題形勢任務教育，增強職工推進解困發(fā)展的緊迫感和責任感；開展《弘揚雷鋒精神 踐行社會主義核心價值觀》倡議宣講活動，重溫雷鋒生平，教育引導職工立足崗位、敬業(yè)奉獻，以實際行動投身企業(yè)安全生產(chǎn)和改革發(fā)展工作，為加快企業(yè)高質量發(fā)展匯聚力量。 凝聚人心抱團聚合力。該礦堅持以人為本的管理理念，把職工福利落在實處。每月初為當月過生日的職工群眾發(fā)放生日蛋糕卡；組織職工家屬安全協(xié)管員開展“親情祝安”活動，為一線礦工縫補工作服；開展安全知識有獎考問、掰手腕活動，為職工發(fā)放米、面、油等新春大禮包，增強職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升職工群眾的歸屬感幸福感自豪感，齊心打造暖心礦井，促進企業(yè)安全、高效、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。 宣傳思想文化的力量，如靜水流深潤物無聲，如戰(zhàn)鼓聲聲催人奮進。該礦持續(xù)用習近平新時代中國特色社會主義思想涵養(yǎng)責任擔當，緊緊圍繞企業(yè)中心任務，把準方向、突出重點、抓住關鍵、精準發(fā)力，進一步舉旗幟、聚人心、育新人、興文化、展形象，奮力譜寫宣傳思想文化新篇章，為推動企業(yè)安全發(fā)展和高質量發(fā)展再鼓干勁、再增動力。
| |||