| 孫成武：六月，那些年的陽(yáng)光、花朵和少年 | |||
| 2025/5/18 14:07:20 散文 | |||
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六月，陽(yáng)光明朗，花開如錦。 六月里，風(fēng)慫恿著云朵，在天空中任性舒卷，寫意著童話故事；六月里，風(fēng)踮著腳，跑過田野山巒，掠過花叢草地，帶著花草的氣息，鉆進(jìn)大街小巷。六月里的歌聲，分外清脆歡快，和著教室里少年朗朗的讀書聲，和著天空遼遠(yuǎn)的鴿哨聲，把六月渲染成充滿著希望與歡樂的季節(jié)。 關(guān)于六月，除了陽(yáng)光、鮮花和歌聲，還有那些朝氣蓬勃的鮮活少年。在幸福燦爛的日子里，歡慶他們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。 “六一”兒童節(jié)，這是一個(gè)離得很近卻又走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的節(jié)日。離得近，是因?yàn)槊糠旯?jié)日，氣氛熱烈，歌聲飄揚(yáng)，想不注意到都不能；走得遠(yuǎn)，是因?yàn)橐呀?jīng)離過“六一”的年齡太過遙遠(yuǎn)了，遙遠(yuǎn)到需要懷念，需要在記憶中搜尋曾經(jīng)有過的節(jié)日氛圍，還有那些年，獨(dú)屬于六月的歡樂與甜蜜。 愛美是每個(gè)人的天性，孩子們也不例外。但那時(shí)候，好像除了女孩子們可以穿一條花裙子，扎不同的小辮子，或者在辮稍用彩色的布條系一個(gè)蝴蝶結(jié)，再或者戴一個(gè)發(fā)卡外，男孩子們幾乎是千篇一律的打扮。一件白襯衫，一條藍(lán)褲子，一雙白球鞋，那是很多孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”的盛裝與標(biāo)配。與現(xiàn)在的孩子相比較，是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的衣服了。即便是這樣，也不是人人都能有的。更何況，那引領(lǐng)潮流的?；晟懒?。那時(shí)候，能在夏天的時(shí)候有一件?；晟来?，大概是每個(gè)男孩的夢(mèng)想了。那藍(lán)白條紋的短袖穿在身上，整個(gè)人都神氣起來了。 有一年“六一”，老師給我們五、六個(gè)男生排了一個(gè)男聲小合唱。老師說，為了整齊好看，合唱的每個(gè)男生都必須上身穿?；晟?，下身穿藍(lán)褲子。在現(xiàn)在看來很一般的著裝要求，那時(shí)卻難住了好幾個(gè)同學(xué)。老師說，沒有的就去借。借不到的要提前說，不能影響了整體的表演。 “六一”前，老師也每天詢問，參加合唱的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都借到了。有個(gè)男生，每次問到他，都說是家人去借了。六一那天，我們集合整隊(duì)的時(shí)候。他姍姍來遲，上身穿一件泛黃的白襯衫。他耷拉著頭漲紅著臉和老師講，說是家人已經(jīng)找到借處了，去取衣服了。老師也沒辦法，只能告訴他，如果借到了就上臺(tái)，借不到讓他到時(shí)候別上臺(tái)了。大家都用同情的目光望向他。他憋紅著的臉，緊緊抿著唇，站在隊(duì)伍里，用手背悄悄擦眼睛。 他的目光不時(shí)地望向校門的方向，帶著希冀，帶著渴望，還有些忐忑不安。隨著時(shí)間的推移，一個(gè)節(jié)目又一個(gè)節(jié)目有序地在進(jìn)行著，離我們上臺(tái)表演的時(shí)間越來越近了，他的神情更是焦灼起來。陽(yáng)光還沒那么炙熱，他頭上的汗滴卻分外地密集，汗水順著臉頰一道道流了下來。 老師已經(jīng)在招呼我們參加小合唱的男生排隊(duì)去化妝了。老師問詢的目光看向他，眉頭輕皺著。這讓他更不知所措，低著頭，不敢和老師的目光接觸。忽然，有人在隊(duì)伍外面喊他的名字。他的眼睛一下亮了，興奮得看過去，是他的家人，終于給借到了海魂衫。拿到衣服的那一剎，他原本寫滿了沮喪的臉，在一瞬間舒展開來，仿佛陽(yáng)光下霎那間綻放的花朵。盡管，那件?；晟来┰谒砩厦黠@的大了很多，他瘦小的身子套在里面空蕩蕩的。衣服顯然是有點(diǎn)年頭了，白色的條紋已經(jīng)洗得發(fā)黃，而且還有幾個(gè)小破洞。即使這樣，他的開心與快樂也是溢于言表。他蹦著沖向我們，排在后面等著老師給化妝。 而那所謂的“化妝”，也就是由專門負(fù)責(zé)的老師用黑筆描一下眉毛，用紅顏色給每人搽一個(gè)紅臉蛋，畫一個(gè)紅嘴唇，或者再在額頭點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)，就這樣，也是美得不行了。記得有一年“六一”，那年轉(zhuǎn)來的新同學(xué)的母親在劇團(tuán)工作，“六一”那天，同學(xué)領(lǐng)著幾個(gè)表演節(jié)目的同學(xué)去家里讓她母親給化妝。很顯然，專業(yè)和業(yè)余的差別巨大，化完妝的同學(xué)到學(xué)校的時(shí)候，那從來只在舞臺(tái)上見過的專業(yè)妝容，精心描畫過的眉眼，精致美麗，竟讓那些平凡的容貌有了一些不同尋常的脫俗艷麗，顧盼生波間，真是驚艷了許多人。 學(xué)校的舞臺(tái)是簡(jiǎn)陋的土臺(tái)子，就是一道土崖上掏出來的一塊類似于舞臺(tái)的地方；每個(gè)班的節(jié)目都是老師們自己編排，基本都是簡(jiǎn)單的男聲/女聲獨(dú)唱或合唱，唱歌也沒有伴奏，更遑論服飾和道具了，在那樣的年代里，一切從簡(jiǎn)。所以，有一年老師根據(jù)課本《驕傲的孔雀》編排的舞臺(tái)劇，那種新穎的表演形式讓我們這些孩子大開眼界，讓全校的學(xué)生們新奇不已。其實(shí)，現(xiàn)在想起來，也不過是很簡(jiǎn)單的情景朗誦再加上簡(jiǎn)單的表演。就是由兩個(gè)女生，一個(gè)在一邊朗誦課文，一個(gè)根據(jù)課文的情節(jié)加上適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作。當(dāng)時(shí)，那個(gè)扮演孔雀的女生，把孔雀的驕傲和落水的狼狽演繹得活靈活現(xiàn)，并不專業(yè)的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)的陣陣掌聲。 有一個(gè)拉小提琴的男生是每年“六一”的保留節(jié)目。那時(shí)候，會(huì)拉小提琴，可真是一件稀罕事。每次表演，那個(gè)男生穿著干干凈凈的白襯衫、打著領(lǐng)結(jié)，筆挺的褲子，站在舞臺(tái)上，用普通話說，“下面，我給大家表演一段小提琴獨(dú)奏......”然后，優(yōu)雅地把小提琴放在肩部，微微歪著頭，輕輕把琴弓搭在琴弦上。那樣的姿勢(shì)，真是與眾不同的帥氣。我們這些懵懂的小學(xué)生，欣賞不懂小提琴獨(dú)奏音樂的美妙，卻都羨慕那個(gè)站在臺(tái)上，周身散發(fā)著陽(yáng)光氣質(zhì)的少年的模樣。 現(xiàn)在每每回想起來，卻常常有一種錯(cuò)覺，總覺得那個(gè)男生是站在很漂亮的舞臺(tái)上面，聚光燈打在他的身上，發(fā)散著獨(dú)特的光芒，我們?cè)谖枧_(tái)下邊張著嘴，仰望著舞臺(tái)上的他。這樣的畫面，深深地定格在腦海里。 有時(shí)候，物質(zhì)上的匱乏也不能掩蓋精神上富足的快活。那時(shí)候，競(jìng)賽的跑道是用白石灰在土地上劃出來的，卻也不影響爭(zhēng)先恐后的比賽氛圍；那時(shí)候，方隊(duì)里揮動(dòng)的花環(huán)是一根鉛絲彎起來，簡(jiǎn)單的纏繞上彩紙條，但也舞出來了驕傲與自豪；那時(shí)候，“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)鐵皮文具盒，卻也是愛如珍寶般地不舍得用；那時(shí)候，兜里揣著幾毛錢，就仿佛是富豪一般，逡巡在賣小零食的攤子前，挑挑揀揀。記得最清晰的是，每逢天氣熱了，學(xué)校門前就有賣汽水的。一張小桌子上，透明的玻璃杯里盛著紅、黃、藍(lán)三種顏色的汽水，杯口還用一塊小玻璃蓋著，看上去很精致的樣子。而那時(shí)所謂的“汽水”，其實(shí)就是色素與自來水兌出來的。即便是這樣，也是難得的美味。 “六一”兒童節(jié)，對(duì)那時(shí)的我們來說，是一個(gè)盛大的節(jié)日。少年們那一張張純真的笑臉，如陽(yáng)光般燦爛，像花朵一樣?jì)善G，每逢盛世多幸福，惟有經(jīng)歷過，才有深深地懷念。 有一句話說，愿我們歸來，依然是少年。如果，能永遠(yuǎn)揣著一腔純真，擁有一顆純真的“童心”，對(duì)于任何人，都是難能可貴的。就怕是，在塵世的喧嚷中，在社會(huì)的歷練中，那顆曾經(jīng)的“童心”已沾染了層層名和利，種種是與非，再無法恢復(fù)。因著在這紅塵中打滾，沾了煙火，染了俗事，沒有哪一種雨水，能夠蕩滌得盡。 但，六月依舊在。那些年的陽(yáng)光、花朵與少年還在記憶中鮮活著。即使世間紛繁復(fù)雜，生活難免路途坎坷，只要心懷清風(fēng)細(xì)雨，何懼人生滄桑跌宕。
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